formations en Médiations artistiques et en Art-thérapie
l'esprit des formations
Nos formations aux Médiations artistiques et à l'Art-thérapie sont fondées sur :
-l'itinéraire allant de l'expérience aux concepts.
-le cursus personnel et le travail approfondi sur soi-même.
-l'importance de l'aspect expérientiel.
-la pédagogie active et personnalisée, principe de la double animation artiste/thérapeute ou artiste/cadre socio-éducatif.
-un suivi individuel conséquent.
-des intervenants nécessairement engagés sur le terrain.
-l'existence d'une même structure pour les formations, ce qui évite la dispersion entre différents lieux.
-le contenu homogène, lié de très près aux recherches que nous développons et qui sont diffusées à travers nos livres sur l'art-thérapie, le "Que sais-je ?" sur L'art-thérapie, la revue "Art et Thérapie" et de multiples articles, contenu questionné et enrichi par des références multiples sans souci d'école.
Ce que vous n'apprendrez pas :
-utiliser les médiations artistiques dans une visée exclusive d'occupation/distraction ou de re-socialisation,
-décrypter les oeuvres de malades pour mieux parfaire un diagnostic,
-faire des interprétations de dévoilement sur vos productions ou celles des autres,
-se cantonner à une expression qui soulage sans se préoccuper d'une production créatrice qui transforme
-apprendre le maniement des tests psychologiques
Ce que vous apprendrez :
-savoir ce qu'il ne faut pas faire
-poser l'indication : support artistique, règles du jeu, opérateurs de changement,
-favoriser et accompagner la création à partir de la personne et de ses faces obscures,
-découvrir ce qui, venu de soi, entre en phase avec les problématiques sociales et métaphysiques de ses cultures d'appartenance,
-avoir des exigences de qualité de la production, en traquant l'ininventif, le conforme, le stéréotype, le répétitif,
-vivre un véritable enrichissement réciproque de la rencontre entre artistes professionnels et praticiens des sciences humaines,
-trouver et affiner sa propre méthodologie,
-travailler "le cadre", accompagner la forme, évaluer l'avancement de la personne à travers ses productions.
-être dans l'ouverture à l'autre, développer ses intuitions.
Personnes concernées :
Suivre ces formations ne peut se concevoir que si l'on a accompli personnellement un peu de chemin dans le domaine de l'expérience artistique, soignante, pédagogique ou de la relation d'aide. Il ne s'agit donc pas d'une formation initiale (après le baccalauréat par exemple.)
-Artistes professionnels : peintres, sculpteurs, danseurs, photographes, comédiens, marionnettistes, musiciens, chanteurs, conteurs, écrivains...
-Soignants : médecins, psychiatres, infirmiers, psychologues, (ré)éducateurs, psychanalystes, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes… Travailleurs sociaux. Pédagogues et enseignants. Praticiens des sciences humaines et sociales. L'activité artistique personnelle est obligatoire.
-Un niveau Bac +3 pour la formation "Médiateur artistique", Bac+4 pour la formation "Art-Thérapeute" est requis. Des équivalences peuvent être étudiées au cas par cas et sur justificatifs d'expériences professionnelles.
-Le candidat aura plus de 26 ans.
La formation s'organise suivant plusieurs parcours :
> formations diplômantes
cycle : Médiateur artistique
cycle : Art-thérapeute (comprenant médiations artistiques + cycle art-thérapeute proprement dit)
> section libre : formations à la carte de 3 jours à 4 ans...
> interventions in situ
> autres formations : Coaching par les arts, Superviseur en médiations artistiques et en art-thérapie, Art en pédagogie, Galop d’essai
> autres ateliers: Mandalas et figures centrées, Traces, empreintes, identités, Urban Art
> formations diplômantes
cycle / médiateur artistique
450 h à l’institut, 400 h stage en milieu de soin, travail personnel évalué 400 h environ.
Ce nombre important d'heures pourra s'envisager sur une période plus longue qu'une année.
Le stagiaire doit choisir entre 4 départements :
- arts plastiques et thérapie
- arts de la scène (théâtre et dramathérapie / les sens du mouvement, danse-thérapie)
- du sonore au musical (musicothérapie)
- écritures
Chaque département comprend :
Les ateliers qui concernent la démarche intérieure et artistique du stagiaire
Les cours théoriques qui concernent :
- Concepts cliniques fondamentaux de l'art-thérapie 1 et 2
- Enseignement dans la spécialité artistique afférente à chaque département
- Cours de psychopathologie
Les séminaires théoriques
- en cheminant avec les artistes et les psychanalystes
- les dynamiques des groupes
- initiation au transculturel
Stages en milieu de soin, socioculturel ou pédagogique
Analyse de cas et supervisions collectives
Les groupes pédagogiques et cliniques
- lecture
- reprise de la pratique et analyse institutionnelle
- régulation des formations
- intégration professionnelle
- méthodologie du travail personnel
Suivi pédagogique individuel et temps d'évaluation avec le stagiaire
Travaux personnels :
- dossier personnel du stagiaire
- rapports de stage
- mémoire
Validation
Passation du mémoire devant un jury composé pour moitié d'intervenants de l'Institut, pour moitié de personnalités liées au monde de l'art, de la pédagogie, de la psychologie, du travail social, et personnalités issues du monde de l'administration ou des institutions.
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cycle / art-thérapeute
486 h à l’institut, 250 h de stage en milieu de soin, non compris le travail personnel évalué 400 h environ .
Ce nombre important d'heures pourra s'envisager sur une période plus longue qu'une année.
Il comprend en pré-requis le cycle Médiations artistiques.
Il nécessite une sélection supplémentaire.
Atelier : La création comme processus de transformation
Cours théoriques
- enseignement de psychopathologie
- la question du transfert
- évaluation des productions à l'aide de l'outil sémiotique
Stage en milieu de soin, socioculturel ou pédagogique
Analyse de cas et supervisions collectives
Groupes cliniques
- reprise de la pratique et analyse institutionnelle
Suivi pédagogique individualisé et temps d'évaluation avec le stagiaire
Supervisions individuelles
Séminaire de recherche autour du mémoire professionnel
Travaux personnels
- mise en situation d’animations d'ateliers à l'institut (14 occurrences)
- méthodologie de l’observation des ateliers
- évaluation comparée des différentes approches art-thérapeutiques vécues
- rapports de stage
- écrits divers
- mémoire professionnel de recherche
Validation Finale
Validation des travaux écrits ; passation du Mémoire de recherche devant un jury composé pour moitié d'intervenants de l'Institut, pour moitié de personnalités liées au monde de l’art-thérapie, de l'art, de la pédagogie, de la psychologie, du travail social et en rapport avec le sujet choisi, et personnalités issues du monde de l'administration ou des institutions.
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> section libre "à la carte"
Pour ceux qui souhaitent participer ponctuellement à certaines de nos activités de formations, ateliers, cours théoriques ou supervisions, sans souci de validation de leur travail (certificat ou diplôme). Certains ont une expérience professionnelle et animent déjà des ateliers.
Un stagiaire ayant opté pour cette section pourra éventuellement rejoindre les autres sections. Il peut assister aux cours théoriques, aux reprises/supervisions de la pratique, et participer aux différents ateliers. Dans ce dernier cas, un dossier de candidature devra être fourni et un entretien avec la responsable pédagogique est nécessaire.
Dans cette section, les stagiaires ne sont pas tenus de faire retour de leurs expériences ni témoigner de leur travail en vue d'une évaluation, sauf dans le cas où ils souhaiteraient rejoindre le cursus normal.
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> interventions in situ
Projets élaborés avec les institutions et les entreprises, comportant notamment des cours sur l'art-thérapie, des études de cas, des réflexions sur la pratique des participants et des ateliers.
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> autres formations
Coaching par les arts, Superviseur en médiations artistiques et en art-thérapie, Art en pédagogie, Galop d’essai
Voir le descriptif complet dans la rubrique autres formations & ateliers
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> autres ateliers
Mandalas et figures centrées; Traces, empreintes, identités; Urban Art
Voir le descriptif complet dans la rubrique autres formations & ateliers
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