|
|
  |
| 프랑스 고등학교 교육과 진로선택 가이드 4 - 직업선정을 위한 4가지 단계 |
| 날짜 : 2005-04-15 02:22:30 |
글쓴이 : CIO France |
조회수: 4334 |
|
| 중학교 4학년 말(3e)에, 학업성적을 고래해서 진로를 정하지만, 단지 성적만으로
진로를 정하는 것은 아니다. 자신의 관심분야가 무엇인지 생각하는 것도 잊지 말아야 한다. 자신이 선택할 직업 환경이나 교육과정
등을 생각해야 하며, 적극적으로 정보를 알아봐야 한다. 진로선택에 있어 "미래"를 생각하는 것은 무척 중요하다. 여러분중의
일부는 이미 진로를 정한 사람도 있을 테지만, 일부는 전혀 방향을 잡지 못한 사람도 있을 것이다. 오늘 당장 결정을 하라는 것은
아니다. 하지만, 호기심을 자극할 좋은 시기이다. 이것을 위해 우리는 4가지 단계를 여러분에게 제안한다. |
▶ 관심분야에 대해 생각하라(Reflechir
a tes centres d'interet)
▶ 직업환경에 대해 알아보자(Decouvrir l'environnement
des metiers)
▶ 목표한 직업으로 이끄는 교육에 대해 알아보자
▶ 직업에 대한 정보를 알아보자.
자! 이제 선택은 너 자신에 달렸다.
|
▶ 1단계: 관심분야에 대해 생각하라(Reflechir a tes centres d'interet)
여기 소개된 관심 분야에 대한 리스트를 참조하라.
[1] Batir, construire(건설)
- 직업 -
: 공공건설(conducteur de travaux). 도시계획가(urbaniste), 건축가(architecte),
조경(payagiste), 측량기사-지형학자(geometre-topographe), 공사현장소장(chef de
chantier), 기중기운전사(grutier), conducteur d'engins de chantier,
목수(charpentier), 석공(macon), 기상관측자(climaticien), 보일러설비, 설치,
수리전문가(chauffagiste), 냉동기기 설치, 수리전문가(frigoriste), 배관공(plombier),
기와공(couvreur), 금속공(metallier), 목공제조인(menuisier), 페인트공(peintre),
스테인드글라스(vitrailliste), 유리공(vitrier), 전기공(electricien), facadier,
홈오토메이션기술자(domoticien), 음향, 보청기 전문가(acousticien), 승강기(ascensoriste)... |
[2] Conduire, piloter, reparer(운전,
조종, 수리)
- 직업 -
: 철로 건설가(conducteur), 택시기사(chauffeur de taxi), 앰뷸런스 기사(ambulancier),
버스기사(conducteur de bus), 운전학원 강사(moniteur d'auto-ecole), 비행기 조종사(pilote
d'avion), 자동차 수리, 기술자(mecanicien reparateur automobile ou moto), 자동차 차체
제작공, 자동차 설계 전문가(carrosserier), 리프트 조종사(conducteur de remontees
mecaniques), 선착장에서 배를 유도하는 사람(batelier), 승강기(ascensoriste), 농기구
조종(mecanicien agricole), 공사장(conducteur d'engins de travaux publics, ... |
[3] Communiquer, informer,
enseigner(언론, 광고, 교육)
- 직업 -
: 저널리스트(journaliste), 광고전문가(publicitaire), 라디오 아나운서(animateur radio),
교육자(formateur), 자료관리원(documentaliste), 스포츠 아나운서(animateur sportif),
스튜어디스(hotesse d'accueil), 멀티미디어제작책임자(chef de projet multimedia), media
planner, 도서관 사서(bibliothecaire), 교사(enseignant), 언론 담당관(attache de
press), (커뮤니케이션 담당(charge de communication) 인사부장(chef du personnel),
외교관(diplomate), 환경상담가(eco-conseiller), 편집자(editeur)... |
[4] Creer, innover, rechercher(창조,
개혁, 연구)
- 직업 -
: 향기제조(aromaticien), 화학자(chimiste), 생물학자(biologiste), 식물학자(botaniste).
해양학자(oceanolgue), 물리학자(physicien), 분석 프로그래머(analyste programmeur),
멀티미디어 창작가(concepteur multimedia), 인공지능전문가(cogniticient),
일러스트레이터(illustrateur), 무대장식가(decorateur scenographe), 스타일리스트(디자이너),
모델리스트(패턴제작가), 건축가(architectre), 도시계획가(urbaniste), 조경가(paysagiste),
저널리스트(journaliste), 사진가(photographe), 스테이드그래서 제작가(vitrailliste),
사회학자(sociologue), 광고전문가(publicitaire), 악기제조 전문가(facteur d'instrument de
musique), 배우(come야두), 음악가(musicien), 안무가(choregraphe), 연출가(metteur en
scene), 요리사(cusinier), 제과기술자(patisserie)... |
[5] Defendre, proteger les autres(변호,
방위, 다른사람들을 보호하는 직업)
- 직업 -
: 변호사(avocat), 경찰(policier), 노동조건 감찰관(inspecteur du travail),
경관(gardien de la paix), 헌병(gendarme), 군인(militaire), 소방관(pompier), 등산에서
중간 안전지대 확보자, 보험업자(assureur), 간수(gardien de prison), 순경(agent de
securite), 수영교사(maitre nageur), 탐정(detective), 판사(juge)... |
[6] Produire, fabliquer(생산, 제조분야)
- 직업 -
: 목공제조인(menusier), 금속공(metallier), 도자기제작업자(ceramiste), 석공(macon),
플라스틱가공기술자(plasturgiste), 주물제조업자(chaudronnier), 유리제조업자(vitrier),
액자제조인(encadreur), 폐기물 처리 기술자(technicien du traitement des dechets),
수치제어공작기계 조작자(operateur sur machines a commande numerique), 자동화 설치
조종사(pilote d'installation automatisees), 공구제조인(outilleur), 멀티미디어
프로그래머(developpeur multimedia), 분석 프로그래머(analyste programmeur), 원거리통신
설치가(installateur en telecommunications), 인쇄기술자(imprimeur),
infographiste, 편집자(editeur), 악기제조인(facteur d'instruments de musique),
원예재배업자(horticulteur), 수산양식업자(aquacultuer), 요리사(cuisinier),
제빵기술자((boulanger), 푸주한(boucher), 제과기술자(patissier)... |
[7] Soigner ou aider les autres(의료분야,
다른 사람을 돕는 직업)
- 직업 -
: 의사(medecin), 물리치료사(kinesitherapeute), 유치원 보조교사(assistante
maternelle), 특수교사(educateur specialise), travailleuse familiale,
간병인(aide-soignant), 약사(pharmacien), 치과교정전문의(orthodontiste),
안경사(opticien-lunetier), 소방관(pompier), 심리학자(psychologue),
사회보조원(asstistant social), 인도주의기호논리학자(logisticien de l'humanitaire),
가정부(aide a domicile), 결혼생활상담가(conseiller conjugal)... |
[8] S'occuper d'animaux(동물에 관련된 분야)
- 직업 -
: 가축 사육자(eleveur), 가축판매(vendeur animalier), 경마용말(여행) 관리사(accompagnateur
de tourisme equestre), 개 사육자(maitre-chien), 애견(미용)관리사(toiletteur
canin), 자연공원관리인(employe de parc naturel), 수의사(veterinaire),
동물학자(zoologiste), 개 조련사(dresseur), 수산양식업자(auatulteur), 기수(lad jockey)... |
[9] S'occuper d'enfants(아동 교육에 관련된 분야)
- 직업 -
: 교수(professeur), 소아과 의사(pediatre), 육아전문가(puericultrice),
아동교육자(educateur de jeunes enfants), 학업 상담가(psychologue scolaire),
청소년사건담당판사(juge des enfants), 교육조언자(moniteur educateur),
도서관사서(bibliothecaire), 생활환경조사원(assistant social),
치과교정전문의(orthodontiste)... |
[10] Travailler au contrac de la
nature(자연에 관련된 분야)
- 직업 -
: 산림관리원(garde forestier), 수산관리원(garde peche), 산림 기술원(technicien
forestier), 정원사, 원예(jardinier, horticulteur), 조경사(paysagiste),
농업기술자(mecanicien agricole), (animateur nature), 환경상담가(eco-conseiller),
가축사육자(eleveur), 동물학자(zoologiste), 식물학자(botaniste), 해양학자(oceanologue),
스키강사(moniteur de ski), 승마산책 안내인(accompagnateur de randonee equestre),
리프트 조종사(conducteur de remontee mecaniques),
측량기사-지형학자(geometre-topographe), 수산양식업자(aquacultuer),
화산학자(volcanologue), 어부(pecheur), 항구에서 배를 유도하는 사람(batelier), 해안경찰(agent
du littoral), 농업기술자(mecanicien agricole)... |
[11] Travailler dans
l'informatique(전산)
- 직업 -
: 분석 프래그래머(analyste programmeur), 오토메이션공학전문가(automaticien),
인공지능전문가(cogniticien), 멀티미디어 고안가(concepteur multimedia),
technico-commercial, bureauticien, 컴퓨터그래픽전문가(infographiste),
교육가(formateur), 네트웍 엔지니어(ingenieur reseau), 핫라인 기술자(technicien hot
line), 자동화 설치 조종사(pilote d'installations automatisees), 수치제어공작기계
조작자(operateur sur commande a machine numerique)... |
[12] Travailler dans le monde du
spectacle(스펙타클 관련 분야)
- 직업 -
: 조명기사(eclairagiste), 음향기사(technicien du son), 디스크 쟈키(disc-jockey),
촬영기사(machiniste), 영화편집담당자(monteur), 무대의상가(costumier), 분장가(maquilleur),
가발제작자(perruquier), 무대장식가(decorateur-senographe), 소품담당(accessoiriste),
사진사(photographe), 배우(comedien), 가수(chanteur), 무용가(danseur),
안무가(choregraphe), 곡예사, 스턴트맨(cascadeur), 트릭기사(truqueur),
음향효과전문가(bruiteur), 연출가(metteur en scene), 예술중개인(agent artistique),
무대감독(regisseur de spectacle), 문화중개인(mediteur culturel),
신문기자(journaliste)... |
[13] Travailler dans le monde du
sport(스포츠 분야)
- 직업 -
: 체육교사(professeur d'education physique et sportive), 스포츠선수(sportif de
haut niveau), 스포츠 용품 판매원(vendeur d'articles de sport), 스포츠 선수
담당의사(medecin du sport), 코치(entraineur sportif), 스포츠 경기 아나운서(animateur
sportif), 곡예사, 스턴트맨(cascadeur), 기수(lad jockey), 스포츠 기자(journaliste
sportif), 물리치료사(kinesitherapeute), 스포츠 관리인(gestionnaire du sport),
수영강사(maitre nageur)... |
[14] Travailler dans les
loisirs(여가활동, 레크레이션)
- 직업 -
: 여행 동반자(accompagnateur de tourisme), 가이드(guide), 등산안내인(guide de haute
montagne), 바캉스 클럽 지도자(animateur de club de vacances), 매표원(billetiste),
패키지여행고안가(forfaitiste), 기항지 담당자(agent d'escale), 수영강사(maitre nageur),
요리사(cuisinier), 호텔리어(hotellier), 안내원(receptionniste),
복원자(restaurateur), 포도주담당자(sommelier)... |
[15] Travailler dans l'univers de la
mode(의상, 패션디자인)
- 직업 -
: 패션모델(mannequin), 재단사(couturier), 패턴제작사(modeliste), 패션디자이너(styliste),
미용사(coiffeur), 분장사(maquilleur), 조향사(parfumeur), 제화업자, 신발디자이너(chasseur),
보석디자이너(bijoutier), 화장품판매원(vendeuse de cosmetiques), 기성복판매원(vendeuse de
pret-a-porter), 수선사(retoucheuse), 세탁업자(teinturier blnchisseur),
사진사(photographe)... |
[16] Vendre...et acheter(판매)
- 직업 -
: 전문적인 상품지식을 가진 영업사원(technico-commercial), 보험업자(assureur), 매장관리인(chef
de rayon), 창고 책임자(responsable d'entrepot), 일차산물 구매계원(acheteur de
matieres premieres), 기성복 판매원(vendeur de pret-a-porter), 서적상(libraire),
acheteur d'espaces publicitaire, 철물상인(quincaillier), 약국 점원(employe de
pharmacie), 생선장수(poissonnier), 제빵기술자(boulanger), 푸주한(boucher), 돼지고기
푸주한(햄, 소세지 제조인, charcrutier-traiteur), 세탁업자(teinturier-blanchisseur),
안경사(opticen-lunetier), 디스플레이어(etalagiste)... |
[17] Voyager(여행)
- 직업 -
: 가이드(guide), 통역가(interprete), 국제무역(commercial a l'international),
국제도로전문가routier international, 운전사(chauffeur de car), 여객서 요리사(cuisinier
sur un paquebot), 비행기조종사(pilote d'avion), 외교관(diplomate), logisticien
de l'humanitaire, 사진사(photographe), 신문기자(journaliste), 식물학자(botaniste),
동물학자(zoologiste), 해양학자(oceanologue), 의사medecin dans l'humanitaire,
스투어디스(hotesse de l'air), 스튜어트(steward), 고고학자(archeologue),
무용가(danseur), 배우(comedien), 군인(militaire)... |
|
|
| ※ 관심분야를 생각하기
전에, 우선 로랑과 카라의 직업선택에 있어 중요한 요소를 알아보자. |
 |
<로랑>
"요리를 하면서 저는 무척 기쁩니다. 요리법을 찾고 개발해서, 내가 만든
요리를 맛보는 사람들의 행복한 표정을 보는 것이 저에겐 행복입니다." |
|
로랑은 요리를 통해 "새로운 것을 개발하고 즐기는 것"을 좋아한다. 그러므로
요리말고도 화학자(연구, 발명)나, 조향가(새로운 향기를 창조하고 후각을 즐기는 것), 조경가나 가구제작자(시각의 즐거움과
창조), 음악가(창조와 청각의 즐거움) 등의 직업을 생각해 볼 수 있다.
|
 |
<카라>
"저는 전자공학을 좋아해요. 그뿐만 아니라 제 일을 통해 사람들을 만나는
것도 좋아해요. 그래서 저는 "전문적인 상품지식을 가진 영업사원(technico-commerciale)"이 되려는 거예요." |
|
카라에게 관심있는 것은 무엇일까? 사람들과의 만남. 또한 기술. 이 두 가지의
관심사는 다른 분야로도 이끌 수 있다. 기술 교육을 가르치는 선생님은 어떨까?
|
▶ 2단계: 직업환경에 대해 알아보자(Decouvrir l'environnement des
metiers)
[1] 작업 조건에 대해 알아보자
| 같은 직업이라도, 회사규모, 활동분야, 지리적 위치에 따라
환경조건이 무척 달라진다. 작업조건은 개인의 생활에도 큰 영향을 미치므로 무척 중요하다. 로랑과 아델의 예는 여러분의 이해를 좀
더 쉽게 할 것이다. |
[2] 로랑에게는 대형 레스토랑 혹은 작은 식당, 어디가 적당할까?
| 로랑은 요리사가 될 것이다. 그런데 어느 곳이 좋을까? 작은
레스토랑, 별4개 짜리 호텔, 학교식당, 시골에 있는 식당, 병원, 회사식당, 외국의 식당, 유람선, 여름의 바닷가에 있는
식다당, 겨울에 스키장에 있는 식당, 클럽바캉스의 식당...? 어디에서 요리사를 하느냐에 따라 요구되어 지는 능력이나 특성이
매우 다르다. 어떤 경우에는 신속성이 요구되고, 어떤 경우는 신기술이 요구되기도 한다. 작업조건은 어디나 같지 않을 것이다.
레스토랑에서는 작거나 크거나, 로랑은 불규칙한 시간표를 갖게된다. 주말, 점심시간, 저녁시간에 일해야만 한다. 학교나 회사
식당에서는 점심때만 일하면 된다. 작업의 리듬이 완전히 다르다. 요리사의 창의성은 구내식당에서 보다는 전통적인 레스토랑에서 더
중요하다. |
[3] 아델에게는 텔레비전, 라디오 또는 잡지?
| 아델의 꿈은 기자가 되는 것이다. 그런데 어떤 기자가 되는 것을
원할까? 라디오, 일간지, 잡지, 텔레비전, 인터넷? 어떤 곳에서 기자생활을 하기를 원할까? 파리, 지방, 외국에서(그리고,
외국주재 특파원이나 리포터)? 만약 아델이 리포터가 된다면, 여행을 많이 하게 될 것이다. 뛰어난 영어능력은 필수적이다. 한달에
한번 이상은 여행을 해야만 할 것이다.
외국특파원이 되기를 원한다면, 외국에 나가서 살아야만 한다. 만일 지방일간지에서 일한다면
지역의 소식을 다루게 될 것이고, 중앙지에서 일한다면 국내와 국제적인 정보를 다루게 될 것이다.
이 밖에도 여러 가지 경우가 많이 있을 것이다. 이제는 여러분 스스로가 여러 다양한 직업에서 선택할 수 있는 여러 가지 상황들을
생각해 봐야 할 것이다.
|
|
|
▶ 3단계: 목표한 직업으로 이끄는 교육에 대해 알아보자.
우리가 원하는 직업을 생각할 때, 이
직업으로 이끄는 교육과정을 빼놓고는 한순간도 생각해 볼 수 없을 것이다. 어떤 경우에 있어서는 직업과 교육의 관계는 아주
강하다. 예를 들어, 간호사나 변호사가 되기 위해서는 꼭 "그" 자격증을 따야만 한다. 로랑은 요리를 BEP나 bac pro를,
바비는 미용을 위해 CAP와 BP를 따기 위한 교육과정을 밟아야 한다. 어떤 경우에는 같은 직업을 위해 여러 가지 다양한
교육과정이 있기도 하다.
- 컴퓨터에 대한 전문적인 지식을 가진 영업사원(tchnico-commerciale)이 되기를 원하는 카라는 바깔로레아 이후에
몇 가지 선택을 할 수 있다. 기술적인 전공을 할 수도 있고, 그 반면에 상업적인 전공을 선택할 수도 있다.
고등기술자(technicien superieur) 교육을 받거나, 대학이나 엔지니어 에꼴에 들어갈 수도 있다.
어떤 교육을 선택하던지 카라는 tchnico-commerciale이 될 수 있지만, 선택한 교육과정에
따라 그 수준은 달라진다(엔지니어는 고등기술자보다 높은 수준이다.)
- 신문기자가 되기를 원하는 아델은 장기교육을 받아야 하는데, 교육경로는 다양하다. 신문기자에게
필요한 기술을 배우고, 전공하기 전에 우선 일반교양을 확고히 하는 것이 중요하다.(신문기자 직업에는 일반교양이 아주 중요함)
문학, 경제, 역사, 정치학 등의 공부를 먼저 하고 난 후 저널리즘을 할 수 있다.
|
|
▶ 4단계: 직업에 대한 정보를 알아보자.
이제 직업에 관련된 정보를 더
알아봐야만 한다. 왜냐하면 아직까지 직업이나 직업분야에 대해 완전히 잘 알지 못하기 때문이다. 모르는 것은 다양하다. 정보를
얻기 위해서 여러 기관이나 자료, 또한 여러 사람들의 도움을 받을 수 있으니까 염려하지 않아도 될 것이다.
[1] 기관
| CDI(Centre de documentation et
d'information: 자료정보센타)나 CIO(Centre d'information et d'orientation:
진학정보센타)에서 정보를 얻을 수 있다. 만일 사립중학교에 다닌다면 자료 정보 사무실(bureau de documentation
et d'information)에서 정보를 얻을 수 있다. 또한 이 ONISEP의 광고가 많은 도움이 될 것이다. |
[2] 자료
| ONISEP 잡지나 CIO나 CDI 자료, 멀티미디어 자료(다양한
CD ROM이 있음: "Itineraire pour un metier", "Ludo des metiers", "Planete
metiers"... 이러한 모든 자료들이 CIO에 비치되어 있으며, 아마 여러분의 중학교 CDI에도 있을 것이다. 또한,
ONISEP 인터넷 사이트(www.onisep.fr)에서 정보를 얻을 수 있다. 그 밖에 직업에 대한 소개를 한 비디오테잎도
있다. |
[3] 중개자
| 중학교의 CDI나 CIO 등의 상담선생님들은 직업에 대해 잘 알고
계시기 때문에 여러분에게 많은 충고와 도움을 주실 수 있다.
또한 기업을 방문하거나, "carrefours des metiers"에서 직업인을 만나서
직업에 대해 궁금한 모든 것에 대해 알아볼 수 있으며, 경우에 따라서는 중학교 3, 4학년 때 mini-stage를 통해
직업이나 직장에서의 생활을 발견할 수 있다.
|
|
<로랑
>
"중학교 4학년 때 삼촌이 경영하는 음식점에서 잠깐
일을 했는데, 힘들었지만 정말 즐거웠어요. 그래서 중학교 4학년말, 진로 결정 시에 저는 주저함 없이 이 진로를 선택했고, 내
선택에 대해서 조금도 후회가 없어요." |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
