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l¡¯ENTPE
enir à l¡¯ENTPE est l¡¯occasion de faire ses études dans la deuxième agglomération française et de profiter de tous les atouts d¡¯une grande métropole régionale.


Lyon est la capitale de Rhônes-Alpes, une région dynamique en pleine expansion. Reconnue pour son rôle moteur dans les domaines scientifique et économique, la région s¡¯inscrit fortement dans des stratégies internationales.

L¡¯ENTPE est un Etablissement Public à caractère Scientifique, Culturel et Professionnel (EPSCP) sous tutelle du ministre de l¡¯Ecologie, de l'Energie du Développement durable et de la Mer (MEEDDM). Elle forme des généralistes dans tous les champs du développement et de l¡¯aménagement durables des territoires : bâtiments, travaux publics, transports, environnement, urbanisme, politique de la ville, gestion des risques¡¦

Grâce à l¡¯activité de ses laboratoires de recherche et à ses programmes d¡¯échanges avec l¡¯étranger, elle jouit d¡¯une reconnaissance scientifique de niveau international.

En 2008, son ministère de tutelle, après avis de la Commission du Titre d'Ingénieur (CTI), a renouvellé pour six ans l'habilitation de l'école à délivrer le diplôme d'Ingénieur de l'ENTPE.

Le mot du directeur
    ¡ÈCes dernières années ont été particulièrement riches en évènements : réforme des enseignements, réorganisation interne et changement de statut.La direction des études s'est engagée dans une démarche globale de qualité des formations, de maîtrise du déroulement des scolarités et d'accompagnement des étudiants. La réforme des enseignements, mise en oeuvre à la rentrée 2004 a suivi année après année la 52ème promotion, diplômée en 2007. L'école s'est réorganisée pour rapprocher l'enseignement et la recherche au sein de trois départements : Génie civil et bâtiments, Transports, Ville et environnement. Ils deviennent ainsi les portes d'entrée de leur domaine pour l'ensemble du monde professionnel.
Le 8 décembre 2006 est paru au Journal Officiel le décret transformant l'ENTPE en Etablissement Public à caractère Scientifique Culturel et Professionnel, sous tutelle du MEEDDM.  
Grâce à la marge d¡¯autonomie et d¡¯initiative que lui offre maintenant le statut d¡¯EPSCP, l'école va conduire ses évolutions, en s'appuyant sur ses valeurs et ses forces reconnues, dans un contexte de réforme profonde de la recherche et de l¡¯enseignement supérieur et de redistribution des compétences de l¡¯Etat vers les collectivités territoriales, le secteur parapublic et le secteur privé. A l¡¯heure où les besoins de la société dans les domaines de compétence de l'école sont ressentis avec force et de façon de plus en plus partagée, l¡¯ensemble des dimensions d¡¯ « école d¡¯ingénieurs de l¡¯aménagement durable » de l'ENTPE contribuera à la concrétisation du Grenelle de l¡¯Environnement. La vision prospective de l'ENTPE doit veiller à la cohérence de toutes ses productions et renforcer la solidarité. C¡¯est le sens de la démarche d¡¯élaboration du projet stratégique en cours de finalisation.¡È  
 
 

Historique
En 1953, le ministère des travaux publics, des transports et du tourisme décide de créer l¡¯école qui deviendra l¡¯ENTPE. Le siège administratif de l¡¯école se trouve dans les locaux de l¡¯ESTP dans le quartier latin (Paris VIème) et les travaux pratiques sont dispensés à Cachan. A la fin des années soixante, le ministère choisit d¡¯accorder ses propres locaux à l¡¯ENTPE et c¡¯est Lyon, ville universitaire et un pôle scientifique et technique de l¡¯équipement, qui est retenue.
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